鋒芒畢露 說撕就撕

大班幼兒即將畢業(yè)升入小學(xué)，在這一時(shí)刻，三年的友誼為何說撕就撕？說好的相互祝福呢？原來，今日上演了一場(chǎng)精彩絕倫的大班親子辯論會(huì)。由各班選派代表上臺(tái)，上半場(chǎng)家長(zhǎng)代表辯論，下半場(chǎng)幼兒代表辯論。整場(chǎng)辯論會(huì)圍繞學(xué)前教育“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”展開話題辯論：用電子學(xué)習(xí)軟件代替孩子學(xué)習(xí)的利與弊、學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)哪個(gè)更重要、放學(xué)先完成作業(yè)還是先玩會(huì)兒……

在童聲妙語中辯論會(huì)活動(dòng)拉開了帷幕，首先由主持人介紹評(píng)委觀眾以及雙方辯手。正方一辯以簡(jiǎn)練、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_場(chǎng)立論陳詞闡明己方的觀點(diǎn)，迅速進(jìn)入辯論狀態(tài)。面對(duì)對(duì)方辯友激昂的立論陳詞，反方不甘示弱，旁征博引，以出色的口才、有力的論證進(jìn)行激烈的攻辯。雙方辯手依次通過開篇陳詞、亮觀點(diǎn)、駁觀點(diǎn)、質(zhì)辯、自由辯論、總結(jié)陳詞等階段進(jìn)行辯論，雙方辯手唇槍舌戰(zhàn)，激烈交鋒，出口成章，妙語連珠，獲得小觀眾們多次熱烈的掌聲。

在最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方辯手交替發(fā)言，互不相讓，立足己方觀點(diǎn)，針對(duì)對(duì)方的漏洞進(jìn)行反駁?？偨Y(jié)陳詞階段，雙方四辯重申己方觀點(diǎn)并以簡(jiǎn)潔深刻的語言總結(jié)陳詞。辯論結(jié)束后，蘆園長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)分別為家長(zhǎng)辯手與幼兒辯手頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，并從辯論儀態(tài)、論證技巧、語言表達(dá)等方面進(jìn)行了補(bǔ)充，對(duì)辯手們的精彩表現(xiàn)給予了認(rèn)可，使辯手們信心十足。

兒童主要通過親身體驗(yàn)和探索感知了解世界，他們積極調(diào)動(dòng)自己的感官，在與周圍環(huán)境的互動(dòng)過程中，形成經(jīng)驗(yàn)、獲取知識(shí)。這次辯論會(huì)不僅充分展現(xiàn)了我園大班幼兒強(qiáng)大的自信、良好的語言表達(dá)能力、迅捷地思維反應(yīng)，也將孩子的優(yōu)秀特質(zhì)展現(xiàn)的一覽無余。

進(jìn)入大班后，我園開展了各種形式的幼小銜接活動(dòng)，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備。孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸了解了小學(xué)與幼兒園的不同?！稗q論會(huì)”便是其中的一種活動(dòng)形式。它對(duì)大班幼兒的思維能力、語言表達(dá)能力、合作能力以及規(guī)則意識(shí)都提出了極大的挑戰(zhàn)，促使每個(gè)幼兒調(diào)動(dòng)自己的已有經(jīng)驗(yàn)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在辯論中傾聽同伴的觀點(diǎn)，接受同伴的觀點(diǎn)，最后形成與入小學(xué)相關(guān)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)！