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連線幼兒園丨愛耳護耳 健康聽力——東城園“愛耳日”主題宣傳教育活動

作者:鐘聲教育   日期:2021-03-04

鳥語花香,山呼海嘯,都必須要經(jīng)過耳朵才能感受到,沒有聽力,語言交流就無從談起。2021年3月3日,是全國第22個“全國愛耳日”。



耳朵是每個人體的重要器官,每個人都要了解自己的耳朵、保護自己的耳朵。耳朵的結構共分為三部分:外耳、中耳、內(nèi)耳。



外耳接受外界的聲音,并將沿著耳道引起鼓膜振動傳到中耳;中耳鼓膜的震動引起三塊小骨——錐骨、鐙骨、和鉆骨上下振動,將聲音傳到內(nèi)耳;內(nèi)耳可產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沖動沿聽神經(jīng)轉為神經(jīng)能,進而傳到大腦。



在“愛耳日”來臨之際,鐘聲東城一號幼兒園開展了以“愛耳日”為主題的宣傳教育活動,邀請了專業(yè)的醫(yī)生進課堂,向幼兒宣傳愛耳護耳的有關知識。



耳朵長在頭兩旁,

要聽聲音他幫忙,

不摳不掏保護好,

耳聽八方能力強。


一首瑯瑯上口的小兒歌更是拉近了孩子們與“耳朵”的關系。


 

愛耳護耳

 

活動中,醫(yī)生結合幼兒年齡特點,利用模型、PPT等形式,為幼兒講解了耳朵的結構、功能,聲音如何傳導,怎樣預防耳病的發(fā)生等愛耳知識,讓幼兒學會怎樣保護自己的耳朵,如不要去噪音太大的地方,不能用尖的東西摳耳朵,不能把小物件塞到耳朵里以及異物鉆進如何就醫(yī)處理等愛耳常識,有效提高了幼兒保護耳朵的意識與能力。

 

如何保護我們的耳朵

 

1、很多小孩子經(jīng)常都會將細小物件塞入自已的耳朵中。當遇到這些情況時,父母應保持鎮(zhèn)定,然后立即帶同小孩去看醫(yī)生。父母應教導兒童不要亂塞東西入耳,亦不可試圖自行替小孩挖出異物,以免引起外耳道炎或鼓膜穿孔。

 

2、耳朵的清潔。耳垢是一種天然保護外耳道的分泌物,毋須特別清理,只要清洗耳廓便可。不要以為棉花棒是較佳的潔耳工具,其實這只會將大部分耳垢推得更深入耳孔,形成崁塞,而棉花球也可能遺留在耳道內(nèi)。洗頭或沐浴時可用棉花球塞耳,防止污水流入耳道。

 

3、噪音環(huán)境。當人在每周超過四十小時及處于八十五至九十分貝的環(huán)境下而又沒有作保護措施;或暴露于突然爆發(fā)極大的響聲,都會毀壞耳蝸的精密細胞,造成聲震損傷,我們可掩耳或戴上特制的耳朵保護器。

 

4、耳朵的治療。既然耳朵是一個重要的器官,在下列情況下,我們應盡早找醫(yī)生治療。例如:流膿或出血,因異物入耳而感疼痛,長期耳痛不止,突然喪失聽覺,耳鳴及頭暈。當察覺耳朵有毛病時,應該去看醫(yī)生,切勿自行購買耳藥水滴在患處,以免因藥物不當而令病情更趨惡化。

 

5、小兒期如何防聾。感染性耳聾是嬰幼兒時期常見多發(fā)病,其中以小兒滲出性中耳炎導致的傳導性聾及由于腮腺炎、高熱等疾病導致的感覺神經(jīng)性聾最為常見。小兒期耳聾早期多不易發(fā)現(xiàn),特別是感染期經(jīng)常使用氧基本甙類抗生素進行治療更容易發(fā)生耳聾。所以預防感染,科學用藥是重要的防聾措施。

 

6、平時日常生活中,最好不要讓孩子戴耳機,電視也不能開得太響,要控制在合適的分貝范圍內(nèi);和孩子說話的時候,語氣要輕柔;不要隨便打孩子耳光,這是種非常粗暴的教育方式;別隨便給孩子用藥,在咨詢過醫(yī)生后再給孩子用藥;不要亂給孩子掏耳朵,要是孩子耳屎太多的話,最好是讓專業(yè)的耳科醫(yī)生清理,否則操作不當容易出現(xiàn)意外。


怎樣保養(yǎng)聽力

 

1、避噪音

人倘若長時間接觸機器轟鳴、車輛喧鬧、人聲喧嘩等各種噪音,會使原本開始衰退的聽覺更容易疲勞,聽力急劇減退,甚至引發(fā)噪音性耳聾。因此,盡量避免或減少噪聲的干擾,是老年人保護聽力的首要一條。

 

2、戒挖掏

經(jīng)常用耳勺、火柴棒掏耳朵,容易碰傷耳道,引起感染、發(fā)炎,還可能弄壞耳膜。耳道奇癢難受時,可以用棉簽沾少許酒精或甘油輕擦耳道,亦可內(nèi)服維生素b、c和魚肝油。

 

3、慎用藥

盡量避免應用耳毒性藥物,如慶大霉素、鏈霉素、卡那霉素、新霉素等,因為老年人解毒排泄功能低,應用這些藥物容易引起耳中毒而損害聽力。

 

4、常按摩

按摩耳垂前后的翳風穴(在耳垂與耳后高骨之間的凹陷處),和聽會穴(在耳屏前下方,下頜關節(jié)突后緣之凹陷處),可以增加內(nèi)耳的血液循環(huán),有保護聽力的作用。宜每日早晚各按摩一次,每次5~10分鐘,長期堅持下去即可見效。

 


這個春天,很多美好會伴隨著聲音如期而至。平凡的世界,平凡的風景,平凡的聲音,因為耳朵的傾聽,有了不同的意義。愛耳日,讓我們安靜下來,關閉所有感覺,只靠耳朵,來聽一聽世界的樣子。


 

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