丁丹老師2014年分配到鐘聲久和國(guó)際新城幼兒園工作，一直以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待自己的本職工作，以實(shí)際行動(dòng)做到了干一行愛一行。她用親切的微笑，鼓勵(lì)的眼神，溫婉的話語,撥動(dòng)孩子們的心弦，讓他們?cè)趷鄣淖虧?rùn)下快樂健康地成長(zhǎng)。

一次午睡巡查中，丁老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的瑤瑤小朋友額頭異常發(fā)燙。丁老師立即與保健人員取得聯(lián)系，確認(rèn)瑤瑤是發(fā)了燒。在聯(lián)系瑤瑤的媽媽后，丁老師搬來小椅子坐在她的小床邊，按照之前統(tǒng)一的物理降溫培訓(xùn)流程，一遍又一遍地用溫毛巾，擦拭著瑤瑤的額頭、胸口和腋下。為了緩解瑤瑤的發(fā)燒難受，丁老師時(shí)不時(shí)輕聲和她聊著天，分散她的注意力，一直等到瑤瑤媽媽來把她接走。晚上，得知是瑤瑤的燒已經(jīng)退下去了，丁老師才放下心來。

新學(xué)期開始，新生班的圖圖，剛?cè)雸@時(shí)情緒波動(dòng)比較大。午睡時(shí)間到了，不肯上床睡覺，一邊哭一邊要找媽媽。丁老師擔(dān)心影響其他孩子的休息，就把他抱到在懷里，輕聲地安慰他，和他聊天、唱歌給他聽，慢慢地圖圖就睡著了，丁老師再輕輕地把他放到床上。這樣的午休持續(xù)了四天，第五天中午，圖圖就自己能躺上床休息了，但要求丁老師坐他旁邊，陪著他。老師的陪伴給了圖圖媽媽般的安全感。

丁老師的工作非常積極，一直以孩子的健康成長(zhǎng)和家長(zhǎng)的滿意為己任，哪怕是關(guān)系到自己的婚禮。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然早在計(jì)劃日程，但可能會(huì)因?yàn)樘鞖狻⒅锌嫉脑蚨{(diào)整，一般會(huì)在提前一周左右才正式確定場(chǎng)地、日期。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)那天恰巧與是丁老師早早確定的婚禮日，園長(zhǎng)體諒她事情的特殊性，想讓她早些請(qǐng)假，但是丁老師卻說：“園長(zhǎng)，我不是要辜負(fù)您的好意，更不是不相信過來幫忙的老師，只是……這是我們班的孩子和家長(zhǎng)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不想看到他們來到場(chǎng)上沒有看到班級(jí)老師的失落和無措……”。這是她的責(zé)任，更是一種對(duì)孩子和家長(zhǎng)的愛！婚禮當(dāng)天，丁老師一直等活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)結(jié)束，她才匆匆地趕往自己的婚禮現(xiàn)場(chǎng)……。

丁老師的感人事跡還有很多、很多，可以猜想，除了工作的職責(zé)所在，更多的是丁老師對(duì)這份工作和孩子們的愛，這才是背后真正的動(dòng)力。丁老師用愛擁抱著哭著找媽媽的新生，用愛換下孩子大小便弄臟后的衣物，也用愛培育著、包容著他們，為他們健康成長(zhǎng)辛勤付出！

鐘聲，滿滿的愛！這不僅是一句口號(hào)，更是所有鐘聲人的行為基礎(chǔ)，讓我們用愛點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的美好人生！